Evaluación del rendimiento y calidad de la lechuga (Luctua Sativa L.) en respuesta a la aplicación de bioestimulantes Foliares
Tesis de licenciatura
Versión publicada
Tesina
Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
Saltillo, Coahuila, México.
"El cultivo de lechuga (Lactuca sativa L.) es una de las hortalizas de mayor importancia
económica y consumo a nivel mundial. En este contexto, el uso de bioestimulantes foliares
representa una alternativa para mejorar el crecimiento, la calidad y la productividad de los cultivos,
debido a su capacidad para estimular procesos fisiológicos asociados al desarrollo vegetal y la
eficiencia en el uso de nutrientes. No obstante, la respuesta de los cultivos a estos productos puede
variar según la dosis, la frecuencia de aplicación y las condiciones de manejo, por lo que resulta
necesario evaluar su efectividad en condiciones locales de producción. El objetivo del presente
estudio fue comparar el efecto de dos bioestimulantes foliares a base de hormonas vegetales,
Stimulate® (auxinas, giberelinas y citoquininas) y X-Cyte® (citoquininas), sobre el crecimiento,
rendimiento y calidad del cultivo de lechuga. El experimento se estableció bajo un diseño de
bloques completamente al azar con cinco tratamientos y cuatro repeticiones. Los productos se
aplicaron de forma foliar en dosis de 250 y 500 mL ha⁻¹ con una frecuencia semanal, realizando
nueve aplicaciones durante el ciclo del cultivo. Se evaluaron variables de crecimiento, calidad y
rendimiento. El análisis de varianza (ANOVA) mostró diferencias significativas únicamente en las
variables altura de planta y diámetro ecuatorial. El tratamiento T2 (Stimulate® 500 mL ha⁻¹)
presentó los mayores valores promedio en estas variables. Aunque el rendimiento no mostró
diferencias estadísticas significativas, T2 registró un incremento estimado de 5.12 t ha⁻¹ respecto
al testigo. En conclusión, la aplicación semanal de Stimulate® a 500 mL ha⁻¹ favoreció el
crecimiento vegetativo del cultivo y mostró el mejor desempeño general entre los tratamientos
evaluados."
Estudiantes
Investigadores