Coeficiente de aserrío y caracterización del aserradero ejidal Santa María Magdalena Cahuacán, Nicolás Romero, Estado de México
Tesis de licenciatura
Versión publicada
Tesina
Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
Saltillo, Coahuila, México.
"El presente trabajo se realizó en la empresa forestal “aserradero ejidal de
Santa María Magdalena Cahuacán”, Nicolás Romero, Estado de México. Se
evaluó la producción de madera aserrada en relación a la madera en rollo que le
dio origen (coeficiente de aserrío), además de realizar la caracterización o
diagnóstico de dicha industria forestal, la cual cuenta con dos torres principales
de tipo sierra banda.
Para realizar el diagnóstico, se tomaron en cuenta elementos específicos
que intervienen en el proceso de aserrío, tal es el caso de las características de
la materia prima, maquinaria, mano de obra y el tipo de producto a elaborar, ya
que estos elementos tienen influencia directa en la productividad de la industria.
La materia prima que se empleó para la determinación de los coeficientes de
aserrío (C.A.) fue Pinus teocote. Se tomó una premuestra y con base en el
análisis de dichos datos se determinó el tamaño de muestra óptimo para la
estimación del coeficiente de aserrío por tipo de producto resultante del proceso
mismo. Se determinaron coeficientes de aserrío individuales y posteriormente se
obtuvo una media. Se determinaron coeficientes de aserrío reales y comerciales
con y sin corteza para cada torre de la industria (A y B); además se
determinaron intervalos de confianza para cada valor de coeficiente de aserrío.
Dentro de la caracterización de la industria se concluyo que la capacidad
instalada se subutiliza, además de que el nivel tecnologico es bajo. Los
coeficientes de aserrío reales obtenidos son los siguientes: 61.10% y 69.45%
para la torre “A”, con corteza y sin corteza, respectivamente con un I.C. de +
0.0051 y 0.0074 y un α=0.01 y de 61.20% y 69.68% para la torre “B”, con
corteza y sin corteza, respectivamente con un I.C. de + 0.0112 y 0.0151 y un
α=0.01."
Estudiantes
Investigadores